| Спецификација предмета за књигу предмета | ||||||||||
| Студијски програм | Биологија | |||||||||
| Изборно подручје (модул) | Биологија развића животиња | |||||||||
| Врста и ниво студија | Мастер академске студије, II ниво | |||||||||
| Назив предмета | Развојни механизми еволуционих промена | |||||||||
| Наставник (за предавања) | Бојан М. Митић | |||||||||
| Наставник/сарадник (за вежбе) | ||||||||||
| Наставник/сарадник (за ДОН) | ||||||||||
| Број ЕСПБ | 6 | Статус предмета (обавезни/изборни) | Обавезни | |||||||
| Услов | ||||||||||
| Циљ предмета |
Циљ предмета је да студенти схвате улогу онтогеније у процесима еволуције | |||||||||
| Исход предмета |
Студент дефинише еволуциону основу индивидуалног развића и утицај онтогеније на настанак фенотипске варијабилности | |||||||||
| Садржај предмета | ||||||||||
| Теоријска настава |
Ево-дево као научна дисциплина, развиће и царство вишећелијских организама, улога гена у процесима развића и еволуције животиња, хетерохронија, хетеротопија, хетерометрија, хетеротипија, фенотипска (развојна) пластичност, меристичка варијабилност, постанак еволуционих новина и телесних планова | |||||||||
| Практична настава (вежбе, ДОН, студијски истражива-чки рад) | ||||||||||
| Литература | ||||||||||
| 1 | Arthur, W. (2011). Evolution – A Developmental Approach. Hoboken, NJ: Wiley-Blackwell. | |||||||||
| 2 | Minelli, A. (2003). The Development of Animal Form – Ontogeny, Morphology, and Evolution. Cambridge: Cambridge University Press. | |||||||||
| 3 | Stojković, B. & Tucić, N. (2012). Od molekula do organizma − molekularna i fenotipska evolucija. Beograd: Službeni glasnik. | |||||||||
| 4 | Minelli, A. (2009). Perspectives in Animal Phylogeny & Evolution. Oxford: Oxford University Press. | |||||||||
| 5 | Gould, S. J. (1977). Ontogeny and Phylogeny. Cambridge, MA: Belknap-Harvard. | |||||||||
| Број часова активне наставе недељно током семестра/триместра/године | ||||||||||
| Предавања | Вежбе | ДОН | Студијски истраживачки рад | Остали часови | ||||||
| 2 | 2 | |||||||||
| Методе извођења наставе |
Теоријска настава | |||||||||
| Оцена знања (максимални број поена 100) | ||||||||||
| Предиспитне обавезе | поена | Завршни испит | поена | |||||||
| активност у току предавања |
10 | писмени испит | ||||||||
| практична настава | усмени испит | 50 | ||||||||
| колоквијуми | 20 | |||||||||
| семинари | 20 | |||||||||